为进一步加强我区骨干教师队伍建设，完善骨干教师培训体系，加大骨干教师培训力度，提高骨干教师队伍的整体素质，根据《吉林省关于落实教师教育网络联盟计划全面开展新一轮中小学教师继续教育工作的实施意见》精神及《通化市骨干教师管理办法（试行）》《 2005—2006年通化市骨干教师培训实施方案》有关规定，结合我区骨干教师队伍建设实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；以国家教育政策法规为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育要求，遵循骨干教师成长规律，本着按需施教，学、研、用相结合的原则，突出针对性、实效性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有扎实广博的专业知识，现代教育素质和创新精神的骨干教师队伍。

　　二、 培训内容及目标

　　2005-2006年二道江区骨干教师培训内容由七个板块组成，（1）师德教育；（2）现代教育理论；（3）专业知识和素养；（4）新课程的理论与实践；（5）教育科学研究；（6）心理健康教育（7）教育技术技能。

　　1、师德教育：通过对邓小平理论和“三个代表”重要思想以及教师职业道德规范的学习与修养，使骨干教师的思想政治水平和素质，职业道德水准有显著提高，从而树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和良好的心理品质，在教育教学工作中切实发挥辐射带动作用，真正做到教书育人，为人师表。

　　2、现代教育理论：学习、研究现代教育思想、理论，树立并增强用现代教育思想理论指导自身教育教学工作实践的意识，促进从“经验型”向“研究型”教师转变，为实现自身专业成长、发展奠定基础。

　　3、专业知识和素养：通过学习和培训，进一步巩固、拓展专业知识，强化专业素养，在此基础上广泛涉猎相关学科知识、前沿知识，不断扩大视野，丰厚底蕴。

　　4、新课程的理论与实践：了解、掌握新课程改革发展动态及国内外课程理论与实践的最新成果；熟悉并有效运用新课程课堂教学模式；建立新课程课堂教学策略，增强课程资源开发的能力与水平。

　　5、教育科学研究：树立科研兴校、兴教意识，熟悉并掌握教育科研理论方法，提升科研理论水平及实践能力。

　　6、心理健康教育：掌握教师心理健康与学生心理健康理论知识，了解教师心理与职业关系，形成健康心理，从而指导、帮助学生建立良好的心理。

　　7、教育技术技能：了解并掌握教育技术的基础知识和技能，增强运用教育技术的能力水平和责任感。

　　三、具体课程内容

　　骨干教师培训以 2年为一周期，每周期完成包括自学在内的不少于480学时的培训。

　　1、集中培训以七个板块为主，具体安排如下：

　　2、实践活动以指导青年教师做公开课、送教下乡、参加考察为主。培训期间每年组织骨干教师参加实践活动两次以上。

　　3、自学自练以个人提高计划为主，根据实际有针对性地安排，自学笔记每年不少于2万字。

　　四、课程要求：  

　　1、培训七个板块的内容分1年半时间完成。2005年暑假，2006年寒假分别完成4个板块，2006年暑假完成3个板块。

　　2、“师德”、“现代教育理论”、“专业知识和素养”、“新课程理论与实践”、“教育科学研究”、“心理健康教育”、“教育技术技能”七个板块的必修课程为市、县、校三级骨干教师集中培训必修内容。

　　3、区级骨干教师除完成规定的必修课程外，须在各板块“自修课程”中，各选择一项内容作为自学内容。

　　4、校级骨干教师除完成规定的必修课程外，可在各板块“自修课程”中各选一项作为自学内容，也可按“七个板块”由学校自行安排自学内容。

　　5、“市级”骨干教师集中培训时间：

　　2005年7月15日－18日

　　2006年1月15日－18日

　　2006年7月15日－18日

　　区级骨干教师集中培训时间：

　　2005年8月末前

　　2006年2月末前

　　2006年8月末前

　　“校级”骨干教师集中培训时间由各校自行确定，但暑假的培训必须于8月末前完成，寒假的培训必须于2月末前完成。

　　6、每次集中培训除完成必修理论课程外，还要根据培训内容并结合教学实际开展不少于16学时的互动交流、观摩课研讨活动，做到理论与实践相结合，促进理论水平与实践能力的提高。

　　五、学时计算及证书登记

　　1、“师德”、“现代教育理论”、“专业知识和素养”、“新课程理论与实践”、“教育科学研究”必修课程分别为8学时；“教育技术技能”、“心理健康教育”必修课程分别为4学时。

　　2、“市级”骨干教师培训合格证书，由市教育学院根据培训内容负责填写；“区级”骨干教师的培训合格证书由区培训部负责填写；校级骨干教师的培训合格证书由各校负责填写。合格证书的内容包括：骨干教师的个人信息，培训内容、学时等，证书填写完毕后须加盖培训机构印章，视为有效。凡发现证书登记不合规定者，对持证书本人及所在单位进行通报并收回证书。骨干教师必须在规定时间内完成规定学时的学习，并参加考核。

　　六、 组织实施

　　1、“市级”骨干教师由通化市教育学院负责组织集中培训。

　　2、“区级”骨干教师由区教研室负责组织集中培训。

　　3、“校级”骨干教师由各学校负责组织集中培训。

　　七、培训考核

　　考核由区骨干教师培训考核领导小组统一领导，教研室具体组织实施，根据培训内容及要求，分别采取书面或实际考核的方式。

　　1、书面考核：针对培训内容结合自身工作实际，完成一篇不少于2000字的心得体会，培训部将每位骨干教师的心得体会装入档案，作为考核依据，由培训部根据所学内容并结合教学实际对参培骨干教师进行答卷考核。

　　2、实际考核：由培训部对骨干教师的出勤、纪律、学习态度、学习效果等作出书面鉴定，作为对骨干教师年度考核的内容之一；区骨干教师培训考核领导小组对骨干教师参加做公开课、示范课等实践活动进行检查，并将检查结果作为实际考核内容之一。

　　八、几点要求

　　1、各学校要提高认识，切实加强领导，认真组织实施，使各项培训落到实处，确保培训任务的完成。

　　2、学校要尽快做出2005－2006年校级骨干教师培训实施方案（包括确定的选用教材、组织形式、培训时间、学时及登记等），并于7月5日前上报区教研室培训部。

　　二道江区教研室

　　2005年6月20日